师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是教育事业发展的基石。作为一名小学教师，我深知自身肩负着培养祖国未来希望的重任。在日常的教育教学工作中，我始终以高标准严格要求自己，不断学习、反思，努力提升自身的师德修养和专业能力。下面结合自身的工作实践，谈谈我对小学师德师风的一些心得体会。
一、爱岗敬业，无私奉献
热爱教育事业是师德的灵魂。选择了教师这个职业，就意味着选择了奉献。小学教师的工作琐碎而繁重，需要付出极大的耐心和爱心。每天面对一群天真烂漫的孩子，我们要像对待自己的孩子一样，关心他们的成长，关注他们的需求。
我始终牢记“学高为师，身正为范”的古训，以自身的实际行动影响和教育学生。在工作中，我认真备课、认真上课，认真批改作业，认真辅导学生，力求把每一项工作都做到最好。为了提高教学质量，我经常查阅资料、学习先进的教学方法，并积极与其他教师交流经验。
除了完成日常的教学任务，我还积极参与学校组织的各项活动，主动承担一些力所能及的工作。例如，我曾担任学校的少先队辅导员，组织学生开展各种有意义的活动，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。我还经常利用课余时间，为学生进行课外辅导，帮助他们解决学习上的困难。
二、关爱学生，尊重个性
教育的本质是爱。教师对学生的爱，是师德的核心。小学阶段是学生身心发展的关键时期，教师的言行举止对学生的影响非常大。我们要用爱心去呵护每一个学生，尊重他们的个性差异，鼓励他们健康成长。
我始终坚持“以人为本”的教育理念，关注每一个学生的个体差异，因材施教。对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，鼓励他们树立自信心，克服学习上的困难。对于有特长的学生，我积极为他们创造展示才华的机会，帮助他们发展自己的兴趣爱好。
我还注重与学生建立良好的师生关系。我经常与学生谈心，了解他们的想法和需求，倾听他们的心声。我努力营造一种民主、平等、和谐的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解。
三、为人师表，以身作则
教师是学生的榜样。教师的言行举止，都会对学生产生潜移默化的影响。因此，教师要时刻注意自己的言行，做到为人师表，以身作则。
我始终严格要求自己，努力做一个品德高尚、学识渊博、言行一致的教师。在课堂上，我认真讲解知识，一丝不苟，力求让学生掌握每一个知识点。在课下，我积极参加各种学习活动，不断提升自己的专业素养。
我还注重自身的道德修养，努力做一个正直、善良、诚实、守信的人。我尊重他人，乐于助人，积极参与社会公益活动。我用自己的实际行动，为学生树立一个良好的榜样。
四、终身学习，不断进取
在知识经济时代，知识更新的速度越来越快。作为一名教师，我们要树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能，才能适应时代发展的需要。
我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。我认真学习教育理论，了解最新的教育动态，并将所学知识运用到实际教学中。我还积极阅读各种书籍，拓宽自己的知识面，提升自己的文化素养。
我还注重向其他教师学习，虚心向他们请教经验。我经常与其他教师交流教学心得，共同探讨教学方法，互相学习，共同进步。
五、严谨治学，求真务实
教育是一项科学的事业，需要我们以严谨的态度去对待。教师要认真备课、认真上课、认真批改作业，力求把每一项工作都做到最好。
我始终坚持严谨治学的态度，认真对待每一节课。在备课时，我认真研究教材，查阅资料，精心设计教学环节，力求让每一节课都生动有趣，富有启发性。在上课时，我认真讲解知识，耐心解答学生的疑问，力求让每一个学生都掌握所学知识。在批改作业时，我认真细致，及时发现学生的问题，并给予及时的指导。
我还注重培养学生的科学精神和实践能力。我鼓励学生积极参与科学实验，培养他们的观察能力、分析能力和解决问题的能力。我经常组织学生开展各种实践活动，让他们在实践中学习知识，提高能力。
六、家校合作，共同育人
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育对孩子的成长至关重要。教师要加强与家长的沟通与合作，共同为孩子的成长创造良好的环境。
我经常与家长联系，了解学生在家的情况，及时向家长反馈学生在校的表现。我认真听取家长的意见和建议，并根据学生的实际情况，制定个性化的教育方案。我还经常组织家长参加学校的活动，让他们了解学校的教育理念和教学方法。
通过家校合作，我们可以更好地了解学生的情况，更好地帮助学生解决问题，更好地促进学生的全面发展。
范文示例一：
小学师德师风个人心得体会：爱与责任同行，做学生健康成长的引路人
作为一名小学教师，我深深体会到师德师风的重要性。它不仅关系到教师个人的职业发展，更关系到学生的健康成长和社会的发展。在多年的教育教学实践中，我始终以爱心、责任心和耐心对待每一位学生，努力成为他们健康成长的引路人。
一、用爱心呵护学生
爱是教育的灵魂。小学阶段的孩子天真烂漫，需要教师的关爱和呵护。我始终把学生放在第一位，用爱心去温暖他们，用耐心去引导他们。
记得刚参加工作时，我班里有一个叫小明的孩子，性格内向，不爱说话，学习成绩也不好。我主动接近他，与他谈心，了解他的家庭情况和兴趣爱好。我发现他喜欢画画，就鼓励他参加学校的美术兴趣小组。在我的鼓励下，小明逐渐变得开朗起来，学习成绩也慢慢提高了。
二、用责任心对待工作
责任心是教师职业的基石。作为一名教师，我们要对学生负责，对家长负责，对社会负责。我始终以高度的责任心对待每一项工作，认真备课、认真上课、认真批改作业，力求把每一项工作都做到最好。
为了提高教学质量，我经常查阅资料、学习先进的教学方法，并积极与其他教师交流经验。我还经常利用课余时间，为学生进行课外辅导，帮助他们解决学习上的困难。
三、用耐心引导学生
耐心是教师必备的品质。小学阶段的孩子年龄小，认知能力有限，需要教师的耐心引导。我始终以耐心对待每一位学生，不厌其烦地解答他们的疑问，帮助他们克服学习上的困难。
对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，鼓励他们树立自信心，克服学习上的困难。对于有特长的学生，我积极为他们创造展示才华的机会，帮助他们发展自己的兴趣爱好。
范文示例二：
小学师德师风个人心得体会：立德修身，做新时代“四有”好老师
“师者，所以传道授业解惑也。”教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养祖国未来希望的重任。作为一名小学教师，我深知自身责任重大。在日常的教育教学工作中，我始终以高标准严格要求自己，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
一、坚定理想信念
理想信念是教师的精神支柱。作为一名教师，我们要坚定共产主义理想和社会主义信念，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
我始终坚持正确的政治方向，认真学习党的方针政策，不断提高自己的政治觉悟。我积极参加学校组织的各种学习活动，不断提升自己的理论水平。
二、培养道德情操
道德情操是教师的人格魅力。作为一名教师，我们要以德立身、以德立学、以德施教，做学生的道德榜样。
我始终严格要求自己，努力做一个品德高尚、言行一致的教师。我尊重他人，乐于助人，积极参与社会公益活动。我用自己的实际行动，为学生树立一个良好的榜样。
三、提升扎实学识
扎实学识是教师的立身之本。作为一名教师，我们要不断学习新知识、新技能，才能适应时代发展的需要。
我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。我认真学习教育理论，了解最新的教育动态，并将所学知识运用到实际教学中。我还积极阅读各种书籍，拓宽自己的知识面，提升自己的文化素养。
四、涵养仁爱之心
仁爱之心是教师的职业道德。作为一名教师，我们要关爱学生，尊重学生，理解学生，帮助学生。
我始终把学生放在第一位，用爱心去温暖他们，用耐心去引导他们。我尊重学生的个性差异，因材施教，帮助他们健康成长。
总而言之，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师持之以恒地努力。在未来的工作中，我将继续加强学习，不断提升自身的师德修养和专业能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
